Educação e Luta

Educação e Luta

Karolayne Gonçalves Ferreira

Desde o inicio da nossa história

O Brasil sempre teve escola

Porém negros, indígenas e mulheres ficaram de fora

Do princípio desta trajetória

Se engana quem pensou

Que os brancos protagonizaram

Pois o papel principal foi dos obstáculos

Que todos enfrentaram

O que iniciou a mudança do ensino

Que antes era apenas para um grupo privilegiado

Foi à necessidade da industrialização

Onde o país ainda se encontrava atrasado

Foram assim designados os cidadãos:

Futuras trabalhadoras e trabalhadores

Para um ensino público, gratuito e laico

Onde os empresários eram os maiores incentivadores

Em 64 na ditadura

Mudanças no ensino estavam por vir

E alunos, professores e servidores

Teriam muitas adaptações a aderir

O ensino para todos agora era obrigatório

Mas com a redução das verbas gerou impotência

Educadores e coordenadores se desdobravam

Para conseguir dar aulas mesmo com a falta de assistência

Mas essa conjuntura estava para mudar

A partir de 1980 a situação sofreu uma virada

Iniciava a era da redemocratização e do ensino público

Pois a classe política e estudantil se uniram nessa jogada

O resultado da união das entidades

ANDE, UNE e CUT deram uma revigorada

Na esperança do povo brasileiro

Em ter uma educação restaurada

A luta coletiva gerou muitos efeitos

Produziram o “Manifesto à Nação” sem embaraço

O objetivo estava cada vez mais próximo

Pois na Carta Magna os princípios ali contidos foram adotados

Na nossa Constituição Federal

A educação Pública, gratuita e de qualidade está presente

Nos Art. 6 e 236 está o direito do cidadão

E o dever do Estado com sua gente

Milhares de escolas foram criadas e melhoradas

Um novo cenário agora estava por vir

Pois agora teríamos instrumentos pra melhorar a educação

E o sistema de ensino começar a fluir

Ainda há escolas com dificuldades a enfrentar

Porém professores e alunos voltaram a ter perspectiva

Pois com a presença do apoio do governo

A luta será mais que progressiva

Agora falemos de um exemplo

De uma escola próxima da capital do nosso Estado

Estou falando do CEM 01 no Gama

Que é uma RA do DF aqui no Cerrado

Em 2009 os professores e outros funcionários se esforçavam

Neste Centro de Ensino que passava por dificuldades

Para darem aulas sem desanimo aos seus jovens

Garantindo uma educação em meio aos entraves

As salas de aula estavam esburacadas

Havia lugares sem acabamento, assim como quadros desgastados

As carteiras também estavam ruins

Além do chão com os pisos quebrados

A escola estava com recursos escassos

A verba da época não era suficiente

Para prestar um serviço adequado para esses jovens

E para os mais velhos um trabalho descente

A estrutura física da instituição estava fraca

A certeza disso veio com uma chuva muito forte

Onde surgiu a necessidade de união

De alunos e servidores em busca de um norte

A problemática central naquele momento

Não era mais sobre o estado das carteiras

Mas sim o desabamento do muro da escola

Que estava prestes a perder as estribeiras

Este muro como todos os outros

Tinha o objetivo de oferecer conforto e delimitar o espaço

Espaço aos que ali se encontravam para estudar e trabalhar

Em uma estrutura de um governo João-sem-braço

O Gama como qualquer outra região do DF

Tem desigualdades sociais, violência e criminalidade

E o desmoronamento do muro só contribuiu

Para que na escola isso adentrasse

O tráfico, violência e medo agora eram explícitos

Entre os alunos ali do Centro de Ensino 01

Pois não sabiam mais o que esperar

Esperavam tudo de qualquer um

Diante deste cenário um grupo de estudantes do segundo ano

Decidiu concorrer às eleições do grêmio estudantil

Grêmio este que estava desativado

E que precisava voltar devido a estrutura escolar hostil

Uma das chapas foi a “Chapa Online”

Onde viram que a febre do MSN oferecia outras dimensões

Para o encontro de vários jovens

Em uma  plataforma para discussões

E desta maneira a chapa foi eleita

Conseguiram fazer uma grande discussão

E a sua principal pauta era o muro

E como conseguiriam sua reconstrução

Logo após o resultado oficial da eleição

Os estudantes se reuniram com a diretoria

E na primeira reunião se deram conta

De que não sabiam o que um grêmio fazia

O que tinham em mente era um ato

Com direito a faixas, cartazes, eles queriam uma manifestação

Para que pudessem reivindicar seus direitos

Chamando até emissoras da televisão

Conseguiram neste protesto a concentração

De mais 200 pessoas, crianças, jovens e adultos

Onde fizeram uma caminhada pelas ruas cantando e gritando

Mas tudo isso sem tumultos

Além deste ato fizeram também o contato

Contato com os outros grêmios estudantis do Gama provendo uma união

Chamando todos para lutarem pelos seus direitos

Formando assim uma legião

Tiveram o apoio de todas as escolas

Principalmente a do CEM 02

Que auxiliou o grêmio do CEM 01

A não colocarem a carroça na frente dos bois

O diretor do CEM 02 também convidou

A eleita chapa a participar de uma reunião

Para que pudessem juntar todas as pautas das escolas

Na plenária da Juventude Revolução

E assim fizeram o segundo ato

Agora tiveram mais escolas envolvidas nesta manifestação

Foram em média mil estudantes

Todos unidos com uma mesma intenção

Cada escola tinha sua pauta especifica

Mas todos tinham em comum o desejo de chamar a atenção

De um Estado que não amparava o sistema

De ensino público de sua nação

O resultado que todos buscavam

Demorou pouco mais de dois anos

Um novo muro entre outras reformas

Era um dos objetivos que estavam nos planos

Porém o maior resultado não foi

O aumento do repasse das verbas ou mais funcionários atuando

Foi a (re)descoberta da força  da juventude

E o seu eco perpetuando

E para não prolongar a minha fala

Deixo com vocês a seguinte frase:

Não haverá luta progressista na educação

Se não voltarmos para nossa base.